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【锲而不舍落实中央八项规定精神】独山县持续创新形式载体 推动学习教育常态长效
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  自深入贯彻中央八项规定精神学习教育启动以来,独山县各党工委立足自身工作特点和实际情况,持续创新形式载体,聚焦强化分类施策,全面推动深入贯彻中央八项规定精神学习教育全覆盖、见实效。

  独山县委教育工委紧扣学习教育核心环节,在开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育过程中,将学习教育融入教育教学工作,由领导干部带头推动思政课建设,落实“第一堂思政课”制度,不断深化思政一体化建设,持续推进教师队伍思想政治教育,树牢遵纪守法的红线意识。同时,创新运用多元载体,通过集体备课、技能大赛、教研交流等不断提升教师思想政治教育业务水平,利用教师例会、扩大会等组织全体党外人士、青年干部同步开展学习,积极构建全员协同的思政工作格局,以常态化、长效化的教育实践,推动学习教育走深走实,为教育事业高质量发展筑牢作风根基。

  独山县委国企工委借助专题读书班、学习研讨会、党组理论学习中心组、“三会一课”、党员大会、主题党日等载体,加强统筹指导、精心组织实施,推动县管两大国企集团扎实开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育,并通过“线上+线下”“集中+自学”相结合的方式,带动下辖支部充分利用“贵州网院”、微信公众号、党支部钉钉工作群等平台,打造“移动课堂”,丰富学习载体,推动学习教育走深走实,让每一个党组织、每一名党员干部都能在学习教育中有所收获、提升作风,以作风建设成效推动企业高质量发展。

  独山县直机关工委依托党建业务“小班制”教学为载体,开展线上服务指导,通过电话沟通、微信工作群等方式,建立“一对一”联络机制,帮助下辖基层党组织解决学习教育中的疑难问题;实行线下“面对面”答疑解惑,下沉到各基层党组织开展实地调研,以“查看资料+走访座谈+现场指导”模式,主动摸排学习教育中的堵点、难点,并针对基层党组织在学习研讨、查摆问题、资料规范等方面存在的问题,开展“手把手”指导,切实将服务指导落到实处;创新用好“小班制”教学,聚焦党务干部这一“关键群体”,邀请成效突出、经验丰富的单位党务干部作为“主讲人”,围绕学习研讨、不同群体党员干部学习、查摆问题、资料规范化整理等重点内容,以“案例剖析+实操演示”的形式开展专题教学,并安排学习教育推进较慢、基础薄弱的单位党务干部全程参与,形成“先进后带”的模式,以“小班制”实现能力“大提升”,推动学习教育提质增效。

  独山县委卫健工委通过构建“以上率下、以下看上”的学习教育生态,积极推送学习资料,引导全体党员干部深入学习中央八项规定及其实施细则精神,并通过组织“中医夜市”义诊行动,把学习教育与服务群众相结合,将政治理论学习成效转化为提升医疗服务质量的实际效能,打造具有卫健行业特色的党建品牌。同时,定期检查学习成效,积极对下属党组织进行全范围、全覆盖帮扶指导,有效建立学习效果反馈机制,切实提升党组织与党员责任意识和履职能力,确保学习教育与业务工作同频共振。

  独山县委非公工委聚焦混合所有制企业、非公有制企业和新经济组织、新社会组织、新就业群体党组织的行业差异性,以“组织统筹学、分类灵活学、融入日常学”为实施路径,通过构建“县委非公工委统筹抓总—行业党(工)委分片指导—属地具体落实”的三级责任链条,将深入贯彻中央八项规定精神学习教育作为抓实党建工作的重要内容,并明确党(工)委示范领学、党支部跟进落实、党员对标践行的“阶梯式”学习模式,形成上下联动、齐抓共管的学习教育格局。同时,引导“两企三新”党组织采取小型、灵活、多样的方式,开展车间一线人员灵活学;突出党组织书记“头雁效应”,引领全体党员干部和企业出资人、入党积极分子主动学;做好党组织书记上党课,实现学习教育从“被动参与”向“主动融入”转变,形成责任清晰、形式多元、学用结合的学习教育体系,推动深入贯彻中央八项规定精神学习教育在“两企三新”领域走深走实。

  据了解,独山县各党工委还将持续探索,采取多种形式、多样载体、多维视角,让学习教育“新”起来、“活”起来,确保取得扎实成效。

独山县融媒体中心

二审:袁燕

三审:张明辉


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